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“研研”新用户注册送48体验金,学而不止 (四)|守护心灵,唤醒师生,做一名幸福教师
发表时间:2019年09月02日  浏览次数:

内强素质,外强形象,一直是新纪元人不断的教育追求。为了开阔教师的教育视野,更新教师们的教学理念,不断提升教师个人的专业化水平。8月28日上午,来自道弘教育的李小段老师为全体教师带来了《守护心灵——做一个幸福教师》的讲座。

培训伊始,上海新纪元教育集团副总裁、网赌送跳槽彩金大全总校校长叶绍胜向大家公布了2019年功勋教师、品牌教师、名星教师等评选结果,并对功勋教师颁发了证书。学高为师,身正为范。对学校里业务精湛的教师进行表彰,是为了树立典范,筑就新纪元教学质量的坚实堡垒。榜样的力量是无穷的,让我们一起为这些获奖教师鼓掌!

来自道弘教育的国家二级心理咨询师、公益项目高级公益讲师李小段为全体教师带来了《守护心灵——做一个幸福教师》的讲座,李老师说道你心里想什么,关注什么,你的眼睛就会看见什么,语言就会表现什么,你的世界就是什么。因此,在守护自己人格的道路上,我们要随波不逐流,成为自己喜欢的人,做喜欢的事,名利都是意外奖赏。

在守护学生心灵的道路上,她提出了四步法处理学生消极情绪,一是接受:注意到孩子有情绪、接受有这份情绪的他、以及就这样地告诉他。二是分享:永远先分享情绪感受,后分享事情的内容。 就算孩子反复或坚持先说事情内容,也需要巧妙地带到情绪感受的分享。三是肯定:对可以接受的部分给予肯定,对不能接受或者没有效果的部分,应当明确指出并质疑;给予肯定使孩子保留了他们的尊严和自信。四是策划:引导孩子发展自己的想法,帮助他做出最好的选择,鼓励他自己解决问题。

最后,李老师通过自身迷茫期、探索期、坚定期三个时期的摸索,跟大家分享了如何坚守心灵,做一名幸福的教师。她说道:内心的改变,态度就跟着改变;态度的改变,习惯就跟着改变;习惯的改变,性格就跟着改变;性格的改变,人生就跟着改变。

李老师上午的语言质朴感人,观点引人入胜,引发了大家强烈的共鸣。很多老师纷纷站起来跟大家分享自己的感受。叶绍胜总校长也深情地分享道,教育是平淡的艺术,所有教师们都要精心工作,为自己学习,做一名幸福的教师!

下午,李小段老师为大家做了《激情教育——教育就是唤醒》的讲座,教育的艺术,不在于传授,而在于激励、鼓舞和唤醒。随后,李老师详细地与大家分享了唤醒的方法与手段,主要有以下几种:有心唤醒信任,公平唤醒团队,课改唤醒动力,身教唤醒良知,活动唤醒团队,坚守唤醒努力,“领跑”唤醒潜能。心理画唤醒梦想,书信唤醒顽童。每一种方法,李老师都结合案例给教师们做了具体分析。

李老师说道学生的学习动力主要有两种。第一学习动力,是内在动力,是发自内心的,也是最强大的动力。是自然需求、生理需求、缺失性需求,属于天道。第二学习动力,是源于外在的动力,是需要条件的动力。是社会需求、精神需求、成长需求,属于人道。具体来说,第二动力就是社交、交友需求,欣赏、被欣赏需求,被肯定、鼓励、赞扬、赏识的需求,自我实现的需求。唤醒学生要从学习动力入手。

初秋犹清荷,研修亦未歇!经过这几天的暑期教师培训,想必各位教师都是收获满满,感于心、践于行,学习永远在路上。相信前行的路上,风景无限,让我们一起做最好的自己!

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